老师对学生的情感语录

老师对学生的情感语录

　　在平平淡淡的日常中，大家常常会遇到需要使用语录的情形吧，语录具有短小简约，不重文彩的特点。什么样的语录才具有借鉴意义呢？以下是小编为大家收集的老师对学生的情感语录，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　1、假如没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

　　2、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

　　3、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

　　4、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。 立身以立学为先，立学以读书为本。 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 良好的习惯是成功的保证。

　　5、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

　　6、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

　　7、逆境是磨练人的最高学府。

　　8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

　　9、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

　　10、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

　　11、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。

　　12、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 人必须要在耐心，特别是要有信心。

　　13、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。 任何成就都是刻苦劳动的结果。

　　14、如果可恨的挫折使尝到苦果，朋友，奋起必将让尝到人生的欢乐。 如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

　　15、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　16、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

　　17、书到用时方恨少，事非经过不知难。 树不修，长不直；人不学，没知识。 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 天才就是一份灵感加九十九汗水。 天才在于积累，聪明在于勤奋。

　　18、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　19、天行健，君子以自强不息。

　　20、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

　　21、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

　　22、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 我们要有恒心，尤其要有自信心。 希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 习惯决定成绩，细节决定命运。

　　23、心态决定命运，自信走向成功。

　　24、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

　　25、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。 只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。 智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

　　26、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。

　　27、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。 不吃饭则饥，不读书则愚。

　　28、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

　　29、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

【老师对学生的情感语录】相关文章：

涂磊老师经典情感语录01-28

经典情感语录11-22

情感的语录12-06

经典情感语录02-27

情感语录03-02

经典的情感语录04-16

情感语录经典03-25

通俗情感语录11-19

唯美情感语录11-21

有关情感语录11-21